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我校启动学生心理危机干预方案 构建三级预警网络
发布日期:2019-09-10浏览次数:字号:[ 【喜迎十九大】我校开展“法治中国?有我”主题教育活动 【百名优秀党员“谈感悟、作贡献”】追随?热爱?眷念——自治区优秀共产党员、教育部长江学者特聘教授孙杰 我校聘请严继昌、张伟远、石伟平三位专家为客座教授(图文) ]
本网讯 为切实做好我校心理危机干预工作,做到及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生可能出现的心理危机事件,我校出台了《广州大学学生心理危机预防、干预、预警及应急方案》,提出构建学生心理危机干预学校三级预警网络.方案从新学期开始启动. 方案指出,学生心理危机干预工作重在对学生的心理危机早发现,早报告,早评估,早治疗.心理危机预警指全体师生员工敏锐觉察学生的异常心理与行为,分辨并发现危机对象,及时发出预警信息,并根据预警指标评估预警信息,明确干预对象,对可能发生的危险做出早期预测,防患于未然. 一级预警网络主要为学校专业危机干预人员,全面负责学生心理健康教育工作与心理危机防护工作. 二级预警网络主要为院(系)副书记、辅导员及学生管理人员.应接受心理健康及心理危机干预培训,及时发现学生异常问题,并及时汇报情况和开展相关工作,并负责与学生家长建立联系. 三级预警网络主要为学生干部、心理卫生协会骨干及学生心理委员.要在学生中普及危机预防和干预的基本尝试.充分发挥班级学生干部、学生党员的骨干作用,加强思想和感情上的联系与沟通,一旦发现异常情况,要做到及早发现、及早报告.对于接受干预的危机当事人,学生干部要做好跟踪援助工作,帮助当事人顺利度过危机. 副校长屈哨兵在3月9日的心理健康教育专题工作会议上强调,加强学生心理危机预防、干预、预警及应急是和谐校园建设的有力维护.有关人员要认真学习《方案》,掌握基本精神;做好摸查,通过班会、走访等渠道摸清学生心理情况,加以引导;发挥学生主体作用,提高学生心理健康指引水平,营造积极向上的校园氛围,提高学生活动参与度. (供稿:新闻中心记者 林雪漫 编辑:朱玉尊)



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